The role of affective temperaments in self-care and medication adherence among individuals with bipolar disorder: a moderation analysis
Notice bibliographique
Résumé
Background: Affective temperament, defined as the fundamental predisposition from which normal affective states originate or as the constitutional core of personality, play a crucial role in mood disorders, particularly bipolar disorders. Understanding the relationship between temperaments, treatment adherence, and self-care is crucial for effective management and improved clinical results. Objectives: This study aims to (1) assess the correlation between affective temperaments and treatment adherence, (2) investigate the relationship between affective temperaments and self-care abilities, (3) identify predictors of treatment adherence, and (4) explore the moderating effect of self-care on the relationship between treatment adherence and depressive temperament in individuals with bipolar disorder. Methods: A cross-sectional study was conducted with 231 individuals diagnosed with bipolar disorder (BD) type I (N=160) and type II (N=71). The participants were evaluated using the following psychometric tools: Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, and San Diego (TEMPS) to assess affective temperaments, Personal and Social Performance Scale (PSP) to evaluate social functioning and self-care abilities, and Morisky Medication Adherence Scale (MMAS) to measure treatment adherence. The study involved statistical analyses to examine correlations, identify predictors, and explore moderating effects. Results: The findings revealed significant correlations between affective temperaments and both treatment adherence and self-care abilities. Specifically, hyperthymic temperament was positively associated with higher treatment adherence, whereas cyclothymic and depressive temperaments were linked to lower adherence. Self-care abilities were found to mediate the relationship between depressive temperament and treatment adherence, suggesting that improved self-care can enhance adherence in individuals with depressive temperament. Conclusions: Affective temperaments significantly influence treatment adherence and self-care abilities in individuals with bipolar disorder. The mediating role of self-care highlights the importance of developing targeted interventions to improve self-care practices, thereby enhancing treatment adherence and overall well-being. Personalized treatment strategies based on temperament assessments could lead to better clinical outcomes and quality of life for individuals with bipolar disorder.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».