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Enregistrement W4402475277 · doi:10.1109/tmech.2024.3451228

Online Evaluation for Learning Feasible Robotic Grasps With Physical Constraints

2024· article· en· W4402475277 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE/ASME Transactions on Mechatronics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTeaching and Learning Programming
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésComputer scienceOnline learningHuman–computer interactionArtificial intelligenceMultimedia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Existing grasp planning networks often learn from labeled images with grasp examples to eliminate the need for training through physical grasp attempts. As a result, trained networks lack an understanding of the physical constraints involved in successful grasps, leading to infeasible predictions and inaccurate evaluation. In this article, we propose a framework for integrating physical constraints, e.g., collision avoidance, into grasp learning through on-line grasp evaluation. During training, the proposed framework initially evaluates the feasibility of network predictions using physical constraints. Subsequently, physical supervision is generated based on both the feasible predictions and the geometries of the objects. In this manner, the network learns from its real-time errors and the object shape, in addition to labeled data. Experimental results demonstrated that our evaluation method achieved a significantly lower false rate (5.5%) than the commonly used metrics (intersection over union: 19.0%, SGT: 17.5%). Furthermore, the proposed framework effectively improves the network's real-world grasping success rate on EGAD objects by 18.7% for isolated objects (2450 attempts) and 15.8% for cluttered scenes (331 attempts). These results highlight the effectiveness of integrating physical constraints for feasible grasp prediction and accurate evaluation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil0,821

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle