Adaptation and psychometric assessment of a sexual and reproductive empowerment scale in Arabic among refugee and non-refugee adolescent girls
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Sexual and reproductive empowerment (SRE) is an important determinant of women's and girls' health yet measuring it is complex due to cultural and domain-specific variations. This study describes the process of adapting an SRE scale consisting of four domains (self-efficacy; future orientation; social support; and safety) and testing its psychometric properties among Arabic speaking adolescent girls in Lebanon. METHODS: An SRE scale developed in a Western context was adapted in four steps: (1) reviewing the scale and selecting culturally appropriate domains for translation to standard Arabic; (2) conducting cognitive interviews with 30 11-17-year-old adolescent girls in Lebanon; (3) administering the scale to 339 refugee adolescent girls who participated in an early marriage intervention; and (4) conducting confirmatory factor analysis (CFA) on the data to assess the scale's psychometric properties. RESULTS: The original model for the 13-item, four-domain adapted scale demonstrated poor fit in CFA. After iteratively removing two items, scale properties were improved, albeit were not optimal. The validity and reliability results for the self-efficacy domain were acceptable. Cognitive interview data revealed that Arab adolescent girls understood self-efficacy in relational terms, recognizing that autonomous decision-making is not necessarily favored but is influenced by parents and family. CONCLUSIONS: This study presents an effort to customize an SRE scale for use in studies on the health of adolescent girls in an Arab cultural context. Findings from cognitive interviews highlight the importance of taking into consideration relationality in adolescent sexual and reproductive decision-making. The self-efficacy domain in the adapted scale demonstrates acceptable psychometric properties and is recommended for use in health studies to capture SRE.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,045 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».