The relationship between prognostic factors and patient satisfaction with performance of self-identified goals following interdisciplinary mild traumatic brain injury rehabilitation
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Individuals with persistent symptoms following a mild traumatic brain injury (mTBI) demonstrate improved satisfaction with their performance of self-identified rehabilitation goals after completing a combined occupational therapy and physiotherapy group intervention. However, the relationship between factors associated with developing persistent symptoms following an mTBI and satisfaction with their performance of self-identified goals after completing an intervention are unknown. OBJECTIVE(S): To evaluate whether factors associated with developing persistent symptoms influence satisfaction with the performance of self-identified goals after completing a combined occupational therapy and physiotherapy group intervention. METHODS: During intake assessments, individuals with persistent mTBI symptoms completed the satisfaction section of the Canadian Occupational Performance Measure (COPM-S), the Rivermead Post-Concussion Symptom Questionnaire (RPQ), and the Generalized Anxiety Disorder Seven-Item Scale (GAD-7). Participants re-rated their satisfaction with performance of self-identified goals using the COPM-S during their discharge assessment. The influence of age, sex, days since injury, education, mechanism of injury, baseline COPM-S, GAD-7, and RPQ scores on goal satisfaction ratings were analyzed using a binomial logistic regression. RESULTS: One hundred and ninety-eight individuals (44.7 ± 13.6 years old) were included in this study, and 92% experienced a clinically important improvement in their goal satisfaction ratings after completing the intervention. Neither age, sex, days since injury, education, mechanism of injury, baseline COPM-S, GAD-7, or RPQ scores significantly influenced satisfaction with performance of self-identified goals. CONCLUSIONS: Factors associated with developing persistent symptoms following an mTBI did not influence goal satisfaction after completing a combined physiotherapy and occupational therapy group intervention.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».