Association of RAP Compensatory Reserve Index with Continuous Multimodal Monitoring Cerebral Physiology, Neuroimaging, and Patient Outcome in Adult Acute Traumatic Neural Injury: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
Acute traumatic neural injury, known as traumatic brain injury (TBI), stands as a significant contributor to global mortality and disability. Ideally, continuously monitoring cerebral compliance/cerebral compensatory reserve would enable timely interventions and avert further substantial deterioration in TBI cases. RAP, defined as the moving Pearson's correlation between intracranial pressure (ICP) pulse amplitude waveform and ICP, has been proposed as a continuously updating index in this context. However, the literature remains scattered and difficult to navigate. Thus, the goal of this scoping review was to comprehensively characterize the literature regarding RAP and its association with (1) other multimodal cerebral physiological monitoring, (2) neuroimaging features, and (3) long-term patient outcomes. We subsequently conducted a systematic scoping review of the human literature to highlight the association of RAP with continuous multimodal monitoring of cerebral physiology, neuroimaging, and patient outcomes in the context of adult TBI patients. Our review encompassed 21 studies focusing on these topics. The primary findings involve meticulous analysis of studies, categorizing findings into three states of RAP to clearly understand its relation to cerebral physiology and clinical outcomes. State 1 signifies a healthy condition with a small positive value near zero (RAP <0.5). Conversely, state 2, a predominant characterization of TBI patients, indicates compromised compensatory reserve, featuring a large positive RAP value (RAP > 0.4). State 3 emerges in worsened conditions, showcasing further compromised compensatory reserve, exhausted cerebrovascular reactivity, and disturbed cerebral autoregulation. A substantial number of patients with fatal outcomes was found in state 3, marked by a notable occurrence of decreasing and, in some instances, negative RAP. The significance of this review lies in establishing a platform for future research directions to enhance the precision and clinical implications of RAP in TBI care, ultimately aiming to prevent the transition from state 2 to state 3 and mitigate fatal outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».