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Enregistrement W4402516793 · doi:10.1080/1461670x.2024.2404221

Journalistic Careers and Gender in Brazil: Impasses and Inequalities between Men and Women in the Profession

2024· article· en· W4402516793 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournalism Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Sexuality, and Education
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesFundação de Apoio à Pesquisa do Distrito FederalConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoUniversidade de Brasília
Mots-clésInequalityGender studiesGender inequalitySociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study analyzes the trajectory of Brazilian women journalists. It compares the position of women and men journalists in the workplace and in the configuration of journalistic careers. It also analyzes how bot groups make their choices within this organizational system. This study also discusses how work-family balance mechanisms affect both genders differently. To meet these objectives, two sets of data were explored: a survey conducted with 496 Brazilian journalists and in-depth interviews conducted with 21 professionals. Results coincide with findings from literature in the area regarding structural inequalities in the profession: women earn less; they are under-represented in leadership and directorial positions in media companies while simultaneously being in the majority in less legitimate and more precarious segments of the profession. Women appear to limit their career choices to less ambitious positions in the workplace. In addition, female journalists are more likely to be constrained by the effects of balancing work and family when building their careers. The study argues that the literature on journalism careers should take gender studies into account when proposing different typologies of journalists’ careers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,388

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,178
Tête enseignante GPT0,467
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle