MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W4402519647 · doi:10.3390/ijerph21091208

Understanding the Wellbeing Needs of First Nations Children in Out-of-Home Care in Australia: A Comprehensive Literature Review

2024· review· en· W4402519647 sur OpenAlexafffundabout
Darren Garvey, Ken Carter, Kate Anderson, Alana Gall, Kirsten Howard, Jemma Venables, Karen Healy, Lea Bill, Angeline Letendre, Michelle Dickson, Gail Garvey

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2024
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity nuhelot'ine thaiyots'i nistameyimâkanak Blue Quills
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilMedical Research CouncilCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyMedicineEnvironmental healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Despite the increasing overrepresentation of Aboriginal and Torres Strait Islander (hereafter respectfully referred to as First Nations) children living in out-of-home care (OOHC) in Australia, little is known about their wellbeing needs. This comprehensive literature review aimed to identify these needs and the features of care required to meet them. Methods: MEDLINE, CINAHL, Scopus, Informit, PsycINFO, and Embase databases and relevant grey literature were searched from inception to December 2023 for articles presenting qualitative accounts and perspectives relevant to the wellbeing needs of First Nations children in OOHC. These included reports from First Nations children in OOHC; First Nations adults with lived experience of OOHC; carers, caseworkers, and organizational stakeholders; and First Nations community members with relevant lived and/or professional experience. We used the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines and Braun and Clarke’s reflexive thematic analysis method for data analysis. Results: Thirty-five articles (19 peer-reviewed, 16 grey literature) met the inclusion criteria. Our analysis revealed six wellbeing needs of First Nations children in OOHC: Being seen, being heard; a sense of stability; holistic health support; social and cultural connections; culturally safe OOHC providers; and preparedness for transitioning out of care. A range of features of OOHC were also identified as critical for supporting these needs. Conclusions: Our findings suggest that First Nations children in OOHC have unique wellbeing needs in addition to safety, security, and health. Attention to the development and maintenance of social and cultural connections is an important concern that must be addressed by OOHC providers (caseworkers and organizations) and carers and supported by OOHC policy and the associated systems in Australia as part of providing culturally safe and supportive care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,043
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,067

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,043
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0170,014
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,174
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Environmental Research and Public Health→Même sujetIndigenous Health, Education, and Rights→Travaux en français237 207→