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Enregistrement W4402521061 · doi:10.1145/3677386.3682091

Examining Pair Dynamics in Shared, Co-located Augmented Reality Narratives

2024· article· en· W4402521061 sur OpenAlexaff
Cherelle Connor, Eric Cade Schoenborn, Sathaporn Hu, Thiago Porcino, Cameron Moore, Derek Reilly, Wallace S. Lages

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVirtual Reality Applications and Impacts
Établissements canadiensAlgoma UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAugmented realityNarrativeDynamics (music)Computer scienceHuman–computer interactionSociologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Augmented reality (AR) allows users to experience stories together in the same physical space. However, little is known about the experience of sharing AR narratives with others. Much of our current understanding is derived from multi-user VR applications, which can differ significantly in presence, social interaction, and spatial awareness from narratives and other entertainment content designed for AR head-worn displays. To understand the dynamics of multi-user, co-located, AR storytelling, we conducted an exploratory study involving three original AR narratives. Participants experienced each narrative alone or in pairs via the Microsoft Hololens 2. We collected qualitative and quantitative data from 42 participants through questionnaires and post-experience semi-structured interviews. Results indicate participants enjoyed experiencing AR narratives together and revealed five themes relevant to the design of multi-user, co-located AR narratives. We discuss the implications of these themes and provide design recommendations for AR experience designers and storytellers regarding the impact of interaction, physical space, spatial coherence, and narrative timing. Our findings highlight the importance of exploring both user interactions and pair interactions as factors in AR storytelling research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil0,401

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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