Cognitive impairment in a Colombian cohort of patients with systemic lupus erythematosus: A cross-sectional study
Notice bibliographique
Résumé
CONTEXT: Cognitive deficits are neuropsychiatric syndromes associated with systemic lupus erythematosus. In our context, there are no data on the frequency of cognitive deficit as a manifestation of neuropsychiatric SLE or the associated conditions. OBJECTIVE: To define determinants of cognitive deficit in a cohort of Colombian patients with SLE attending a third-level hospital. METHODS AND PATIENTS: This descriptive cross-sectional study included patients with SLE, explored the presence of cognitive impairment through screening testing using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA test), and diagnostic confirmation with a specific neuropsychological test battery recommended by the American College of Rheumatology. Quality of life was assessed using the LupusCol questionnaire and depression using the Beck Depression Inventory. RESULTS: Most patients were women, with a median age of 37 years (IQR, 28.0 - 46.7). Most patients had a level of higher education or technical education. Fifty-nine (62.9%) patients presented with a normal MoCA test result ≥26 points, and 35 (37.1%) patients with a score <26 points that were considered abnormal. The comprehensive neuropsychological test battery was applied to 31 patients (33.0%) with an abnormal MoCA test. Forty-one patients (48.8%) had some degree of depression. The median loss of quality of life was 21.03% (IQR 10.2 - 40.3). 19 patients (20%) presented some degree of cognitive deficit, 15 (15.95% of the total sample) had cognitive impairment, and 4 (4.25%) had cognitive decline. In a logistic regression analysis using data from patients undergoing specific tests, variables related to cognitive deterioration were found to be associated with a lower quality of life, showing an adjusted odds ratio of 1.05 (CI 1.01-0.09). No association was demonstrated with SLEDAI, prednisolone use, cyclophosphamide use, and the presence of depression. CONCLUSION: In this study, it was found in 16% of patients evaluated with the complete neuropsychological test battery and in 37% with the MoCA screening test. Our results suggest that it is crucial to implement strategies to assess cognitive deficit, depression, and quality of life in the consultation of patients with SLE and to raise awareness among health providers who care for patients with lupus about their presence and impact.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».