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Enregistrement W4402568303 · doi:10.1386/ts_00034_1

A surreal science: Guy Maddin’s Foley of the unconscious in Brand Upon the Brain! and Footsteps

2024· article· en· W4402568303 sur OpenAlex
M. J. Tomkinson

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueThe Soundtrack · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueContemporary Literature and Criticism
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUnconscious mindFoleyArtPsychoanalysisPsychologyArt historyMedicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2006, Canadian director Guy Maddin premiered a semi-autobiographical film at TIFF called Brand Upon the Brain! , which featured live Foley sound and orchestral accompaniment. Adopting the aesthetics of silent film, Maddin presents a warped version of his childhood traumas, filtered through the funhouse mirror of Sigmund Freud, Fritz Lang and the Brothers Grimm. Further emphasizing the discordances of recollection and actual event, Maddin’s theatrical presentation divorces sound from screen, reimagining the film’s soundscape (and by extension, that of his childhood) as an exaggerated live reproduction, mirroring the very process of replaying a memory. Two years after this film premiered, Maddin made a faux-documentary about the original Foley process called Footsteps (2008), which centres upon the sound artists themselves. Employing the same aesthetic conventions, this short film depicts the craft of Foley as a surreal science of the subconscious, an act of symbolic projection carried out by strange figures in lab coats. If watching and listening to these films is to be momentarily trapped inside ‘the fevered brain of Guy Maddin’, as one critic puts it, then this article sets out to interrogate the role of the sound artist in enabling and enacting such fantasies within the director’s singular psychodramas. Maddin’s foregrounding of the Foley artist is, I argue, analogous to the exhumation and display of unconscious material.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,823
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,225 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle