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Enregistrement W4402569598 · doi:10.1525/jpms.2024.36.3.49

No Future in Retrospect

2024· article· en· W4402569598 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Popular Music Studies · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueBiographical and Historical Analysis
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan Campus
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Life-writing by punks has grown at a remarkable rate and constitutes a significant new addition to the canon of punk cultural production that deserves an equal place alongside music, fashion, and zines. Punk has always sought to document itself in the form of recordings, film, photography, fanzines, and video. It is time to add memoirs to these archival impulses and examine how punk culture is now mediated and sustained by autobiography. Whereas punk life writing might be dismissed as so many nostalgic trips down memory lane, this article begins from the premise that writing about a life involves more than nostalgia. Considering punk memoirs as works that offer new ways of thinking about a life attached to punk, this article surveys a broad range of punk memoirs and asks questions that reframe some punk scholarship by emphasizing how individuals live within and outside of punk simultaneously. What are some of the dominant features of punk memoirs? What kinds of interventions do they make? How do they introduce and develop particular ways of documenting and thinking about punk culture and its legacies? How does life writing about the past transform punk in the present? What ways of thinking, lines of inquiry, understanding, and feelings do memoirs establish and examine as central to the thought of punk, in particular, and the study of culture more broadly? The article seeks to demonstrate how these trajectories might shift and renovate work undertaken by scholars of punk.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,783
Score d'incertitude au seuil0,750

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle