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Enregistrement W4402571508 · doi:10.1002/nop2.70043

Practicing nurses' and nursing students' perceptions of climate change: A scoping review

2024· review· en· W4402571508 sur OpenAlexafffund
Anouk Bérubé, Thierno Diallo, Martin Roberge, Pierre Paul Audate, Nancy Leblanc, Édith Jobin, Nisrine Moubarak, Laurence Guillaumie, Sophie Dupéré, Anne Guichard, Isabelle Goupil‐Sormany

Notice bibliographique

RevueNursing Open · 2024
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensCentre intégré universitaire de santé et de services sociaux de la Capitale-NationaleInstitut National de Santé Publique du QuébecCentre hospitalier universitaire de QuébecCentres Intégré Universitaires de Santé et de Services SociauxCentre hospitalier de l'Université LavalUniversité Laval
Organismes subventionnairesUniversité Laval
Mots-clésClimate changeViewpointsWorkloadNursingPerceptionPsychologyMedicineMedical educationEcologyManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Human activities have significantly contributed to a persistent climate change trend, posing substantial threats to human health. Nurses regularly interact with patients experiencing the consequences of climate change, making their engagement in addressing this issue crucial. Nonetheless, our understanding of nurses' viewpoints regarding climate change remains limited. AIM: This scoping review aims to identify practicing nurses' and nursing students' perceptions of climate change. DESIGN: To fulfil this objective, a documentary search strategy was developed using an iterative process. METHODS: The search strategy was tested in four bibliographic databases, as well as in the grey literature. A 2-stage selection process was conducted, and relevant data were extracted from selected articles for analysis. RESULTS: Twenty-two scientific articles and 11 documents from nursing associations were selected. The findings suggest that while many nurses and nursing students are concerned about climate change and its effects on their patients' health, their role in addressing the climate crisis is not well understood. Many barriers such as having a heavy workload and the lack of support hindered their ability to adjust their practice in response to the changing climate. Furthermore, many expressed a need for trainings on climate change issues. CONCLUSIONS: These results raise a great and urgent demand for these professionals to receive appropriate training to cope with climatic threats to health. Future research should focus on the development of nursing climate leadership, and healthcare organizations should support nursing initiatives and help raise nurses' awareness regarding climate change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,037
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,045

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,037
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0140,014
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0030,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,252
Tête enseignante GPT0,558
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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