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Enregistrement W4402596352 · doi:10.33524/cjar.v24i3.680

Collaborating for (Game) Change(rs): Negotiating and Building Meaningful Action Research Partnerships

2024· article· en· W4402596352 sur OpenAlexaffvenue
Joe Barrett, Daniel B. Robinson, William Walters

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Action Research · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensSt. Francis Xavier UniversityBrock University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationParticipatory action researchStakeholderAction researchPublic relationsAction (physics)Citizen journalismSociologyPolitical sciencePsychologyPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sport- and physical activity-related participatory action research (PAR) often involves voluntary partnerships spanning institutions, organizations, and jurisdictions. Negotiating and maintaining multi-stakeholder and multi-jurisdictional research partnerships can be likened to a delicate balancing act fraught with potential challenges and strains impacting project outcomes (e.g., waning commitment, emerging external factors, new and/or revised stakeholder/organizational requirements, fidelity to the necessary care given when working with community partners and participants). This article presents PAR as a methodology in sport and physical activity that can potentially engage all research participants as co-researchers, sharing power equitably. Recognizing the need for continued attention and action in this area, we provide an overview of PAR in practice, identifying significant ideas and principles. Additionally, we outline Game Changers—a PAR project involving students with various disabilities, schools, PE teachers, coaches, national and community sport partners, and university researchers. Based on lessons learned from this multi-stakeholder and multi-jurisdictional research project, we interrogate the possibilities associated with engaging in PAR by exploring challenges and opportunities related to sport and physical activity-focused PAR.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,149
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,108
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,149
Score d'incertitude au seuil0,787

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1490,108
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0200,034
Communication savante0,0180,020
Science ouverte0,0070,039
Intégrité de la recherche0,0080,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,984
Tête enseignante GPT0,817
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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