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Enregistrement W4402626666 · doi:10.1109/tmrb.2024.3464110

Hands Collaboration Evaluation for Surgical Skills Assessment: An Information Theoretical Approach

2024· article· en· W4402626666 sur OpenAlexafffund
Abed Soleymani, Mahdi Tavakoli, Farzad Aghazadeh, Yafei Ou, Hossein Rouhani, Bin Zheng, Xingyu Li

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Medical Robotics and Bionics · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInnovations in Medical Education
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAlberta InnovatesCanada Foundation for Innovation
Mots-clésComputer sciencePsychologyHuman–computer interactionMedical educationKnowledge managementMedical physicsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Bimanual tasks, where the brain must simultaneously control and plan the movements of both hands, such as needle passing and tissue cutting, commonly exist in surgeries, e.g., robot-assisted minimally invasive surgery. In this study, we present a novel approach for quantifying the quality of hands coordination and correspondence in bimanual tasks by utilizing information theory concepts to build a mathematical framework for measuring the collaboration strength between the two hands. The introduced method makes no assumption about the dynamics and couplings within the robotic platform, executive task, or human motor control. We implemented the proposed approach on MEELS and JIGSAWS datasets, corresponding to conventional minimally invasive surgery (MIS) and robot-assisted MIS, respectively. We analyzed the advantages of hands collaboration features in the skills assessment and style recognition of robotic surgery tasks. Furthermore, we demonstrated that incorporating intuitive domain knowledge of bimanual tasks potentially paves the way for other complex applications, including, but not limited to, autonomous surgery with a high level of model explainability and interpretability. Finally, we presented preliminary results to argue that incorporating hands collaboration features in deep learning-based classifiers reduces uncertainty, improves accuracy, and enhances the out-of-distribution robustness of the final model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,547

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,351 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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