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Enregistrement W4402643110 · doi:10.1017/mcl.2024.4

Tools to improve mine closure: 10 years of research in integration of environment in the mine life cycle

2024· article· en· W4402643110 sur OpenAlexafffundabout
Isabelle Demers

Notice bibliographique

RevueResearch Directions Mine closure and transitions · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining Techniques and Economics
Établissements canadiensUniversité du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Organismes subventionnairesUniversity of WaterlooUniversity of CambridgeUniversity of AlbertaUniversidad de AntofagastaPolytechnique Montréal
Mots-clésClosure (psychology)Environmental scienceEngineeringPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Mine closure can be approached by several points of view, from the technical, engineering, ecological, up to social and governance aspects. The definition of a good mine closure should cover most, if not all, of these aspects. This article provides a review of technical and engineering-oriented research work as a partial answer to the question ‘what is good mine closure’. The article presents a ten-year research program realized in the framework of a Canada Research Chair in integration of environment in the mine life cycle. Research projects aimed at better planning mine closure and mine site reclamation from the early stages of a mining project life cycle are exposed as possible steps to strive for optimal mine waste management. At the exploration stage, geo-environmental characterization and modeling are proposed as tools to improve mine waste management planification. During mine operations, environmental desulfurization is suggested as a method to reduce environmental risks associated with sulfidic tailings and waste rock. Indeed, research has shown that acid mine drainage and metal leaching can be significantly limited via desulfurization. At the closure stage, desulfurized tailings can be used to replace at least part of natural materials used for reclamation cover systems. Research work done on other types of mine waste, such as waste rock and water treatment sludge, also show good potential for their reuse as closure material. All these tools can be integrated into the mine life cycle to better plan for closure, which ultimately will make mine closure more sustainable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,370
Score d'incertitude au seuil0,343

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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