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Enregistrement W4402661914 · doi:10.1249/01.mss.0001057000.41683.1b

Sex And Gender Bias In Movement Competence And Confidence Across The Lifespan

2024· article· en· W4402661914 sur OpenAlexaff
Natalie Houser, James Wagner, Dean Kriellaars

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensUniversity of ManitobaUniversity of Winnipeg
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCompetence (human resources)Confidence intervalDevelopmental psychologyDemographySocial psychologyMedicineSociologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: It has been posited that movement behaviour variances that exist between males and females may not only be a result of biological sex, but also differences in gender treatment in movement contexts arising from differential expectations (gender bias) that may exist across the lifespan. This can be demonstrated in differences in injury rates (e.g., ACL), physical activity levels, and associated movement competencies. Persistence of bias and the competency/confidence connection is currently underexplored but a necessary component of physical literacy. As such, the purpose was to explore differences in movement competence and confidence throughout the lifespan to begin to understand potential sex and gender biases and the lifelong impact. METHODS: Using a PRISMA model, a systematic review search identified studies on sex differences in movement competence and movement confidence, based on searches in Pubmed, EBSCO and ProQuest databases. A random-effects meta-analysis examined the differences in competence and confidence in males and females across the lifespan, with significance set at p<0.05. RESULTS: Fifteen studies on movement competence (4554 participants) and 7 studies on movement confidence (1646 participants) were identified with data suitable for meta-analysis, with studies ranging from an average age of 1.5 to 64 years. There was a significant effect of sex differences (male>female) for both competence (pooled effect= -0.77; Z=-7.55; p<0.01- see figure) and confidence (pooled effect= -0.49; Z=-4.88; p<0.01), consistent with persistent lifespan effects. CONCLUSIONS: The demonstrated lifespan differences in competence and confidence from pre-pubertal to geriatric populations is disconcerting, and the origins of this may be arsing from gender bias, warranting further exploration. Based on physical literacy, the linkages between competence and confidence are a vehicle for exploring gender bias in various movement contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,080
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,027
Score d'incertitude au seuil0,143

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,080
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,012
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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