Learning to Score: A Coding System for Constructed Response Items via Interactive Clustering
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Constructed response items that require the student to give more detailed and elaborate responses are widely applied in large-scale assessments. However, the hand-craft scoring with a rubric for massive responses is labor-intensive and impractical due to rater subjectivity and answer variability. The automatic response coding method, such as the automatic scoring of short answers, has become a critical component of the learning and assessment system. In this paper, we propose an interactive coding system called ASSIST to efficiently score student responses with expert knowledge and then generate an automatic score classifier. First, the ungraded responses are clustered to generate specific codes, representative responses, and indicator words. The constraint set based on feedback from experts is taken as training data in metric learning to compensate for machine bias. Meanwhile, the classifier from responses to code is trained according to the clustering results. Second, the experts review each coded cluster with the representative responses and indicator words to score a rating. The coded cluster and score pairs will be validated to ensure inter-rater reliability. Finally, the classifier is available for scoring a new response with out-of-distribution detection, which is based on the similarity between response representation and class proxy, i.e., the weight of class in the last linear layer of the classifier. The originality of the system developed stems from the interactive response clustering procedure, which involves expert feedback and an adaptive automatic classifier that can identify new response classes. The proposed system is evaluated on our real-world assessment dataset. The results of the experiments demonstrate the effectiveness of the proposed system in saving human effort and improving scoring performance. The average improvements in clustering quality and scoring accuracy are 14.48% and 18.94%, respectively. Additionally, we reported the inter-rater reliability, out-of-distribution rate, and cluster statistics, before and after interaction.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle