The Invisible Struggle: Parents with FASD, the Courts and the Child Intervention System
Notice bibliographique
Résumé
Fetal alcohol spectrum disorder (FASD) encompasses a range of complex neurodevelopmental challenges that arise because of maternal alcohol use during pregnancy. Contrary to previous beliefs, FASD is a wide-ranging condition that is mostly invisible, affecting cognitive, social, and daily living skills. Furthermore, living with FASD may present other challenges, such as mental health issues, substance abuse, and engagement in criminal behavior. FASD is a long-term disability that requires support across the lifespan. The main objective of this research was to determine what, if anything, has changed since a prior review in 2020 of parents with FASD appearing in child intervention courts in Canada. We found eleven relevant reported cases throughout Canada from 2020 to 2024 where parents had a confirmed diagnosis or a potential FASD to be eligible for our study. Within these cases, only one parent was able to reunite with their children because of the strong and supportive system they had. There were four cases where ongoing contact between parent and child(ren) was permitted, Additionally, we found that professionals lack education regarding the potential skills that people with FASD may demonstrate. A person with FASD is seen through the lens of their diagnosis rather than a strengths-based approach, creating stigma, fear, and power imbalance. Stigma has an impact not just on how professionals see people and make decisions but also on policymakers, funding, and support from governments or other social groups. Individuals or parents with FASD are often reluctant to report their diagnosis for fear of being judged or having their children taken from their care. Thus, parents are unable to obtain access to services, and even when they do have access, they must navigate the system on their own. Parents with FASD who are involved in child intervention may be required to participate in many programs simultaneously, potentially resulting in an overwhelming experience.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».