MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4402789915 · doi:10.1177/08465371241279359

Canadian Association of Radiologists Statement on Planetary Health Education in Radiology

2024· article· en· W4402789915 sur OpenAlexaffabout
M. J. Brown, Bruce B. Forster, Matthew D. F. McInnes, Madeline Komar, Parthiv Amin, Sukhreet Atwal, Shihan Chen, Milad Hamwi, Rahman Ladak, Aleena Malik, Hayley McKee, Mark Wang, Joseph Yuan-Mou Yang, Candyce Hamel, Kate Hanneman

Notice bibliographique

RevueCanadian Association of Radiologists Journal · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandUniversity of TorontoWestern UniversityUniversity of SaskatchewanUniversity of AlbertaLondon Health Sciences CentreMcMaster UniversityUniversity of OttawaUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHealth careClimate changeGreenhouse gasHarmEnvironmental resource managementPolitical scienceEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The health of Canadians is already impacted by climate change due to wildfire smoke, heat domes, floods, droughts, and the changing distribution of vector borne disease. The healthcare sector contributes to climate change, accounting for approximately 4.6% of annual greenhouse gas emissions in Canada. Healthcare teams have a responsibility and opportunity to reduce harm by limiting emissions and waste, and engaging the public in understanding the planetary health links between clean air and water, a stable climate, a healthy planet and human health. Transformation of Canadian healthcare to a low carbon, climate resilient system will be enhanced by physician engagement and leadership. Cornerstones to physician participation include knowledge of the anthropogenic etiology of the climate crisis, the human health impacts, and the contribution providing healthcare makes to the climate crisis. Integration of climate change knowledge into the Canadian Radiology educational curricula is essential to position radiologists to lead transformative change in mitigation and adaptation of the healthcare system to the climate crisis. This statement is intended to provide guidelines to optimize education and research for current and future Canadian radiologists, and builds on existing planetary healthcare education publications and the Canadian Association of Radiologists Statement on Environmental Sustainability in Medical Imaging.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,967
Score d'incertitude au seuil0,460

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0100,006
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0050,006
Intégrité de la recherche0,0180,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,011

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Association of Radiologists JournalMême sujetClimate Change and Health ImpactsTravaux en français237 207