A survey study on cognitive skills among university level football players
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The study's goal was to look into and contrast Cognitive abilities of a subset of the players on the University of Delhi's intercollegiate football team, specifically the strikers and midfielders. These sub-variables include Imagery, Focusing, Refocusing, Competition Planning and Mental Practice. A sample of sixty (60) students from the University of Delhi participated in the study. Two groups were formed out of the athletes: strikers (30) and midfielders (30). There were only male participants in this study. The age range of the participants was 18 to 25. Using a standardized technique, the researcher looked at the mental profiles of midfielders and strikers. The Ottawa Mental Skills Assessment Tool-3 (OMSAT-3 Version 2-2) was employed by the researcher. An Independent Sample ‘t’ test was performed on the collected data with the goal of comparing. To assess the mental abilities selected variable (i.e., Cognitive abilities) of strikers and midfielders and determine whether there were any significant differences between the two player roles, the Independent Sample ‘t’ test was applied to the collected data. The study found no statistically significant differences between strikers and midfielders in Cognitive Skills (Imagery, Focusing, Refocusing, Competition Planning and Mental Practice) at a significance level of 0.05. Based on p-values from the statistical analysis that were higher than the significance level of 0.05, this conclusion was drawn.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle