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Enregistrement W4402850129 · doi:10.2458/jpe.5960

The coloniality of gender expertise in professional environment and development contexts

2024· article· en· W4402850129 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Political Ecology · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueLibrary Science and Information Systems
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As international environmental research for development organizations and their funders continue to build a requirement to 'mainstream' gender equality into their programming, disquiet surrounding gender expertise has emerged among those who bring reflections from feminist political ecology into professional development contexts. The perspective offered here builds from our earlier exploration alongside 'gender experts' of the uneasy navigation of epistemic and practical dilemmas necessary in environmental research-for-environment and development (R4ED) settings in the Global South. We consider the deeper trouble that comes from the embedding (and shaping) of gender expertise within the colonial project of development. Earlier postcolonial feminisms have demonstrated the difficulty in dislodging a hegemonic gaze on the "Third World woman", that has aligned a particular kind of feminism with international development's "civilizing mission." We suggest that gender expertise in professional environment and development contexts may be subsumed in the neutrality and universality of Eurocentric scientific knowledge, which has the effect of marginalizing non-Western perspectives and indigenous ways of knowing. Thus, the 'technocratization' of gender expertise for managerial purposes depoliticizes and blunts the potential for achieving the goals of social justice. We show how these issues take particular form in technical settings, where knowledge hierarchies, funding models and everyday exchanges may be shaped by coloniality. We argue that this amplifies the coloniality of gender, narrowing transformative agendas to those based around individualized entrepreneurial freedom, crowding out the generative and care-full possibilities offered from a plurality of contextualized and situated ecological feminisms. We conclude by considering "openings" in gender transformative thinking and action ('praxis') as waymarks for those navigating the complex ethics and politics inherent in professional feminist political ecology, built around the enduring salience of 'gender expertise.'

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,935
Score d'incertitude au seuil0,089

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle