Barriers to Internationalization: Evidence from Jordanian SMEs
Notice bibliographique
Résumé
This study investigates the impact of internationalization barriers on the export performance of Jordanian small and medium-sized enterprises (SMEs). The aim of this study is to investigate how the export performance of SMEs in the furniture industry is influenced by external and internal barriers and what significance these have for international performance. Based on a quantitative research design, data was collected from 318 small and medium-sized Jordanian companies through a survey. Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) examined the impact of external barriers, including political, economic, legal and socio-cultural challenges, as well as internal barriers, such as financial, management and market-related barriers, on export performance. However, most barriers - whether internal or external - are domestic and have a greater impact on export performance than barriers from abroad. This study enriches RBV theory in relation to the internationalization of small and medium-sized enterprises by providing evidence that firm-specific resources and capabilities are key factors for SMEs both when they face export barriers and when they achieve better performance in foreign activities. The findings provide practical implications for managers, policy makers and practitioners interested in the internationalization of Jordanian SMEs. An important limitation is the cross-sectional design, one-country context, and self-report in survey research. Future studies are recommended to use a longitudinal design, mediating and moderating mechanisms. This study is innovative as it involves a combined investigation of firm-external and firm-internal export barriers and their effects on the internationalization success of Jordanian SMEs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».