“I was Struggling at the Beginning to Even Show People or do it… it was Very Emotional at Moments”: Exploring the Process of Art Creation in an Arts-Informed Research Method Among mothers From Ontario, Canada With Experiences of Gender-Based Violence
Notice bibliographique
Résumé
Gender-based violence (GBV), or violence perpetrated against someone based on their gender stemming from gender norms and/or unequal power dynamics, impacts women worldwide. It is well documented that during reproductive years, women face a heightened risk of experiencing GBV; however, the impacts of these experiences remain complex. While some literature points to negative health impacts for both mothers and children following experiences of GBV, other research has revealed that for some women, being a mother serves as a source of strength in addressing violence. More research is needed to address this dichotomy in findings, however, many barriers to research participation exist for this vulnerable population. Arts-informed research, a method underscored by empathy, support, and holding space for participants, has been identified as potential conduit to break down potential barriers. Therefore, the purpose of this qualitative, cross-sectional study was to explore the process of arts creation as an arts-informed research method among mothers with experiences of GBV. Guided by Thorne’s interpretive description, 13 mothers created a visual art form that reflected their experience of mothering in the context of GBV, before, during, and after which participants were encouraged to journal about the experience. Following the art creation, individual, semi-structured interviews were conducted via Zoom to explore the process of art creation and interpretation of the art form. Analysis revealed two distinct but interrelated themes, including: (1) the process of participating in the art creation; and (2) the process of journaling to create. The arts-informed research process afforded new insights, including those that are typically not accessible through traditional qualitative data collection methods. Future research should explore structural factors that exist that enable mothers with experiences of GBV to fully participate and benefit from arts-informed methods.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».