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Dual-Beam Antenna Array Using Multilayer Feeding Technology

2024· article· en· W4402968281 sur OpenAlexaff
Mostafa O. Shady, Oludayo Sokunbi, Mohamed Mamdouh M. Ali, Tayeb A. Denidni

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAntenna Design and Optimization
Établissements canadiensInstitut National de la Recherche ScientifiqueConcordia UniversityApollo Microwaves (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDual (grammatical number)Antenna (radio)Computer scienceBeam waveguide antennaBeam (structure)Antenna arrayAntenna measurementElectronic engineeringPeriscope antennaOptoelectronicsMaterials scienceOpticsTelecommunicationsPhysicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Multi-beam arrays play a crucial role in spatial diversity to enhance the reliability of wireless links and simultaneously cover multiple areas. This approach offers several advantages, such as size reduction and lower power consumption compared to single-beam antennas. In this work, a novel dual-beam radiation pattern for 5G millimeter-wave (mmWave) communications is proposed through a unique multilayer feeding structure. The key innovation lies in a 180° rotation between antennas in different layers, enabling in-phase array excitation to produce a dual-beam pattern. To validate the proposed concept, an in-phase multilayer power divider is employed to excite two end-fire antennas. Obtained results demonstrate that the proposed structure covers a substantial bandwidth of 32.25% for two beams, oriented at ±33°.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,953
Score d'incertitude au seuil0,395

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,216 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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