Corticosteroids for Managing Pediatric Sepsis and Septic Shock: A Systematic Review and Meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To assess the efficacy and safety of corticosteroids for the management of pediatric sepsis and septic shock. DATA SOURCES: Ovid MEDLINE, Ovid Embase, CENTRAL, Web of Science (Core Collection) and China National Knowledge Infrastructure were systematically searched up to September 2023. Preprint servers, clinical trial registries and the reference sections of previous reviews were hand-searched. STUDY SELECTION: Randomized controlled trials that enrolled pediatric sepsis, septic shock or systemic inflammatory response syndrome patients, compared the use of corticosteroid regimens against standard sepsis care and reported eligible outcomes were included. Title/abstract and full-text screening were conducted in-duplicate. DATA EXTRACTION: Eligible articles were extracted using a standardized form in-duplicate. Outcomes extracted include mortality incidence, hospital and pediatric intensive care unit length of stay, duration of shock, incidence of adverse events and serious adverse events and incidence of corticosteroid-related adverse events. The risk of bias was assessed using the Revised Cochrane Risk of Bias Tool for Assessing Randomized Trials. DATA SYNTHESIS: Random-effects meta-analyses were conducted, and the quality of evidence was assessed using the Grading of Recommendations, Assessment, Development and Evaluations approach. Sixteen randomized controlled trials (N = 973) were included. Corticosteroid use may be associated with reduced mortality risks (risk ratio: 0.65, 95% CI: 0.50-0.85), shorter length of hospital stay (MD: -3.76 days, 95% CI: -6.66 to -0.86), and shorter pediatric intensive care unit length of stay (MD -2.34 days, 95% CI: -3.14 to -1.53 days). Corticosteroid use may be associated with gastrointestinal bleeding but not a higher risk of secondary infection. No studies reported on serious adverse events. All findings were based on low to very low quality of evidence. CONCLUSIONS: While corticosteroids show promise for managing pediatric sepsis and septic shock, the question of how to select the best candidate and the most optimal regimen remains unanswered. Future trials need to focus on assessing corticosteroid-related adverse events and stratifying patient inclusion by sepsis subphenotypes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».