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Enregistrement W4402978010 · doi:10.1145/3640310.3674080

Give me some REST: A Controlled Experiment to Study Effects and Perception of Model-Driven Engineering with a Domain-Specific Language

2024· article· en· W4402978010 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueModel-Driven Software Engineering Techniques
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRest (music)Domain (mathematical analysis)PerceptionComputer scienceDomain-specific languageHuman–computer interactionCognitive scienceCognitive psychologyProgramming languagePsychologyMathematicsNeurosciencePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Domain-Specific Languages (DSLs) are an efficient means to counter accidental complexity and are therefore a key technology for Model-Driven Engineering (MDE). Despite DSLs' potential, there is a lack of empirical research regarding the practical effects and developer perception of DSL-driven tools. In this paper, we present a controlled experiment with 28 participants around a previously developed DSL-based toolchain, which assists the migration of legacy software to REST. A direct comparison of developer performance for a) "DSL toolchain" and b) "classic manual software migration" allowed for analysis, quantification of effects and developer perception, as well as reasoning on general advantages, and DSL-related challenges. In certain cases, we measured a significant correlation between toolchain use and performance gains for developers. Detailed analysis of developer activities suggests the DSL toolchain alleviates tasks which show error-prone or time-consuming in the manual alternative. We then extracted acceptance-hindering factors from participant feedback and derived a series of recommendations for MDE practitioners who seek to develop DSL-based tools.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,883
Score d'incertitude au seuil0,674

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle