Multidimensional Impacts of Generative AI and an In-Depth Analysis of LLMs with Their Expanding Horizons in Technology and Society
Notice bibliographique
Résumé
Generative AI and large language models (LLMs) have transformed technology and society, as this paper details. Generative AI advanced AI greatly. Because they can read and write, LLMs, a form of Generative AI, have altered how humans and robots communicate. This study focuses on how these technologies influence schooling, healthcare, finance, and morals. Recent studies and case studies will help us understand how LLM is applied in many sectors. Our key concerns with these activities are efficiency, efficacy, and morality. The technique also polls and interviews professionals to learn about LLM usage and issues. LLM is quicker and more precise in translating languages, creating content, and analyzing data. Sadly, prejudice, privacy, and abuse issues persisted. LLMs are versatile enough to be utilized in odd fields like individualized learning and mental health treatment, according to the research. LLMs and creative AI can advance technology and society. Despite their benefits, they pose moral and practical issues that must be addressed. This study seeks a compromise between the two LLM methods. A more moral, research-focused use might make them more beneficial and less hazardous.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».