Construction of Network Ideological and Political Course Management Platform Model in Colleges and Universities under the Intelligent Digital Education Environment
Notice bibliographique
Résumé
The development of intelligent digital education poses new challenge to the ideological and political (abbreviated as IAP for short in the paper) work of college students. And it has brought fundamental changes to college students' learning and lifestyle. Under such circumstances, colleges and universities began to establish network platforms for IAP education. At present, the platform not only needs to meet the needs of ideology, modernization of education, personal and other aspects, but also has problems such as insufficient content and insufficient business personnel. It is necessary to adhere to the new development concept as the guide, strengthen the construction of online and offline platforms, explore the depth of platform contents, and continuously perfect the development of IAP education platform in colleges and universities under the new media environment. Under intelligent digital education, IAP work in colleges and universities must be guided by the new development concept, actively expand the connotation of online and offline platforms, continuously improve the construction of IAP positions in colleges and universities and promote the innovative development of IAP work. The college IAP education platform has strong communication power, considerable practical effects and a wide range of student groups, and can produce multi-dimensional educational effects such as network, practice, culture, management, service, and organization. The article analyzed the current network environment of college students' IAP education, and conducted an in-depth analysis of the main platform, internal auxiliary platform, off-campus auxiliary platform and its own problems of the current IAP education network platform in colleges and universities. This paper conducted a questionnaire survey and finds that more than 80% of the students are in favor of network optimization on the IAP education network platform.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».