MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403092580 · doi:10.3928/00989134-20240912-05

Nurses' Provision of Sexual and Reproductive Health to Community-Dwelling Older Adults: An Integrative Review

2024· review· en· W4403092580 sur OpenAlexaff
Salima Siraj, Sherry Dahlke

Notice bibliographique

RevueJournal of Gerontological Nursing · 2024
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueReproductive Health and Contraception
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReproductive healthGerontological nursingGerontologyMedicineMEDLINEPsychologyNursingEnvironmental healthPolitical sciencePopulation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose To explore barriers and facilitators to nurses' provision of sexual and reproductive health (SRH) care to community-dwelling older adults. Method An integrative literature review was performed using Whittemore and Knafl's method. Three databases were searched for research conducted between 2012 and 2023, and the Mixed Methods Appraisal Tool was used to determine the quality of included studies. Results Nine studies were ultimately included for analysis, and themes were Barriers to SRH Care and Facilitators of SRH Care . Barriers to SRH Care included: nurses' lack of knowledge about older adults' sexual health, discomfort discussing sexual topics, age-related stereotypes regarding older adults' sexuality, and older adults' lack of knowledge of and reluctance to discuss sexuality and sexual health issues. Facilitators of SRH Care included: gender of health care provider, nursing education on effective communication strategies, encouraging open dialogue to challenge ageist perceptions, and sexual education for older adults. Conclusion Findings underscore the impact of stigma and negative ageist assumptions on whether discussions about SRH occur between nurses and older adults. There is a need for comprehensive education for nurses and older adults about SRH to recognize sexual health needs and promote open and constructive conversations. Moreover, research about how to best facilitate older adults' SRH is needed. [ Journal of Gerontological Nursing, 50 (10), 17–23.]

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,915
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,377 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Gerontological NursingMême sujetReproductive Health and ContraceptionTravaux en français237 207