Community perspectives on adolescent mental health stigma in American Samoa
Notice bibliographique
Résumé
Despite reports of mental health concerns among adolescents in American Samoa, little is known about the current mental health burden. Furthermore, previous literature has identified mental illness-related stigma as a significant global barrier to mental health care access and treatment. By gathering various perspectives from adult stakeholders and adolescent participants, this community-partnered qualitative study aimed to describe the perceived stigmatization of mental health in American Samoa. Employing the Pacific-specific Fa'afaletui research framework, 28 adult informants of differing professions, ages, and genders participated in semi-structured, in-depth virtual interviews from October 2020 to February 2021. In June 2022, 35 adolescents took part in five online focus groups to validate themes generated from the adult interviews. After duplicate coding of the transcripts, the research team adopted a deductive approach to identify levels of mental health stigmatization before mapping them on to a socio-ecological model. Participants described multiple levels of mental health stigma an adolescent struggling with mental health challenges in American Samoa may encounter. Although there is progress in mobilizing services and educational resources to address various mental health needs, the perceived structural, social, interpersonal, and self-stigma of mental illness may prevent an adolescent in American Samoa from seeking social support and utilizing mental health services. Current and future interventions promoting adolescent mental wellness in American Samoa should focus on addressing the multi-level aspects of mental health stigma.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».