A Unified Approach to Facial Contours and Volume Correction: The Role of the Cheek and the Chin
Notice bibliographique
Résumé
Background: Facial proportions and contours influence perceptions of beauty and youthfulness. In particular, the shape and definition of the midface and lower face impact the overall appearance of the face. Methods: This review provides anatomical evidence to support a holistic approach to facial analysis and rejuvenation that starts with assessment and treatment of the midface and lower face to create an aesthetically desirable facial balance. Results: The cheek and chin can be considered "anchors" or starting points within full-face treatment because of the noticeable impact of their treatment on the definition and contour of the entire face. Age-related changes in the cheek and chin affect overall facial appearance and can produce unintended facial emotional attributes such as looking tired, angry, or sad. Patients seek facial aesthetic treatment typically for a global improvement such as revitalization or genderization of facial features. Best practices in aesthetics have evolved from treatment of individual areas to a holistic paradigm that uses multimodal therapy to improve overall facial emotional attributes. Hyaluronic acid fillers are useful for volume replacement and smoothing abrupt transitions that develop with age throughout the midface, chin, and jaw. A combination of hyaluronic acid filler for volume restoration and sodium deoxycholate and/or onabotulinumtoxinA for volume reduction where appropriate may optimize lower facial contour. Conclusions: This review highlights the importance of facial angles and contours as well as the significance of panfacial assessments and treatment, focusing on the relationships within areas of the face, specifically the midface and lower face, to optimize results.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».