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Enregistrement W4403125034 · doi:10.1109/pesgm51994.2024.10689127

Learning-Assisted Variables Reduction Method for Large-Scale MILP Unit Commitment

2024· article· en· W4403125034 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Algorithms and Applications
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReduction (mathematics)Scale (ratio)Computer scienceUnit (ring theory)Power system simulationMathematical optimizationMathematicsPower (physics)Electric power system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The security-constrained unit commitment (SCUC) challenge is solved repeatedly several times every day, for operations in a limited time. Typical mixed-integer linear programming (MILP) formulations are intertemporal in nature and have complex and discrete solution spaces that exponentially increase with system size. Improvements in the SCUC formulation and/or solution method that yield a faster solution hold immense economic value, as less time can be spent finding the best-known solution. Most machine learning (ML) methods in the literature either provide a warm start or convert the MILP-SCUC formulation to a continuous formulation, possibly leading to sub-optimality and/or infeasibility. In this paper, we propose a novel ML-based variables reduction method that accurately determines the optimal schedule for a subset of trusted generators, shrinking the MILP-SCUC formulation and dramatically reducing the search space. ML indicators sets are created to shrink the MILP-SCUC model, leading to improvement in the solution quality. Test results on IEEE systems with 14, 118, and 300 busses, the Ontario system, and Polish systems with 2383 and 3012 busses report significant reductions in solution times in the range of 48% to 98%. This is a promising tool for system operators to solve the MILP-SCUC with a lower optimality gap in a limited-time operation, leading to economic benefits.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,439
Score d'incertitude au seuil0,305

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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