Associations of adverse childhood experiences with blood pressure among early adolescents in the United States
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The associations of adverse childhood experiences (ACEs) with blood pressure in adulthood are inconclusive. Similarly, the association between ACEs and blood pressure earlier in the life course is understudied. This study aims to assess the associations of ACEs with blood pressure among early adolescents. We utilized data collected at baseline (age: 9–10 years) and Year 2 follow-up from 4077 participants in the Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) Study. We used adjusted multiple linear regression models to estimate the associations of ACEs (cumulative score and subtypes) at baseline with systolic blood pressure (SBP) and diastolic blood pressure (DBP) at year 2 of follow-up. Experiencing ≥4 ACEs (compared to 0) was significantly associated with higher SBP ( B = 3.31, 95 % CI 0.03, 6.57, p = 0.048). Of the ACEs subtypes, household substance use ( B = 2.28, 95 % CI 0.28, 4.28, p = 0.028) and divorce or separation ( B = 2.08, 95 % CI 0.01, 4.15, p = 0.048) were both significantly associated with a higher SBP while household mental illness ( B = 2.57, 95 % CI 1.32, 3.81, p < 0.001) was significantly associated with a higher DBP. Our findings suggest that exposure to multiple ACEs is associated with higher blood pressure in adolescence.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle