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Enregistrement W4403144647 · doi:10.1007/s10286-024-01070-z

In at the deep end: the physiological challenges associated with artistic swimming

2024· letter· en· W4403144647 sur OpenAlex
Emma L. Williams, C.J. Mathias, Shubhayan Sanatani, Mike Tipton, Victoria E. Claydon

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueClinical Autonomic Research · 2024
Typeletter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensBC Children's HospitalBoucher Institute of Naturopathic MedicineSimon Fraser UniversityRoyal Columbian Hospital
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNeurologyMedicineDiabetes mellitusNeurosciencePsychologyPsychiatryEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Artistic (synchronized) swimming is an Olympic sport that combines skills of swimming, dance, weightlifting, cheerleading, and gymnastics.In competition, athletes are required to perform routines comprised of elaborate movements in the water, synchronized to music, which last from 2 to 5 min [1].These require athletes to perform sustained vigorous exercise with intermittent prolonged breath-holds that can cumulatively account for 50% or more of their entire routine [2].By combining breath-holding with near-maximal physical output, artistic swimming provides a significant and unique physiological stress.The specific nature of this stress is poorly understood, in part due to the challenge of making physiological measurements underwater, methodological inconsistencies across investigations conducted to date [3][4][5][6][7], and the rapid evolution of the sport's complexity and difficulty since it was introduced into the Olympic program in 1984 [3].The complex physiological paradigm of artistic swimming is further compounded by the simultaneous provocation of conflicting sympathetic "fight and flight" and parasympathetic "rest and digest" responses, with

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,516
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,011
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,339
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,131 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle