MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403153014 · doi:10.1002/jsid.2003

Subjective assessment of visual fidelity: Comparison of forced‐choice methods

2024· article· en· W4403153014 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the Society for Information Display · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueColor perception and design
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceFidelityTwo-alternative forced choiceComputer visionArtificial intelligenceCognitive psychologyPsychologyTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Increases in display resolution, frame rate, and bit depth, particularly with advances in stereoscopic 3D (S3D) displays, have increased demand for efficient compression throughout the imaging pipeline. To meet such requirements, typically the aim is to reduce bandwidth while presenting content that is visually indistinguishable from the original uncompressed versions. Subjective image quality assessment is essential and multiple methods have been proposed. Of these, the ISO/IEC 29170‐2 flicker paradigm is a rigorous method used to define visually lossless performance. However, it is possible that the enhanced sensitivity to artifacts in the presence of flicker does not predict visibility under natural viewing conditions. Here, we test this prediction using high‐dynamic range S3D images and video under flicker and non‐flicker protocols. As hypothesized, sensitivity to artifacts was greater when using the flicker paradigm, but no differences were observed between the non‐flicker paradigms. Results were modeled using the Pyramid of Visibility, which predicted artifact detection driven by moderately low spatial frequencies. Overall, our results confirm the flicker paradigm is a conservative estimate of visually lossless behavior; it is highly unlikely to miss artifacts that would be visible under normal viewing. Conversely, artifacts identified by the flicker protocol may not be problematic in practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,682
Score d'incertitude au seuil0,239

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,493
Écart entre enseignants0,445 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle