MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403155536 · doi:10.1007/s44250-024-00152-z

Why do new-borns die? Perspectives of community members and health care providers in the Lawra municipality of the Upper West Region, Ghana

2024· article· en· W4403155536 sur OpenAlexaff
Lawrence Bagrmwin, Bernard Ziem, Francis Kobekyaa, Reuben Aren-enge Azie, Frederick Dun-Dery, Philomena Ajanaba Asakeboba, Ruth Nimota Nukpezah

Notice bibliographique

RevueDiscover Health Systems · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGlobal Maternal and Child Health
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUNICEF
Mots-clésPolitical scienceNursingGeographySocioeconomicsSociologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Neonatal deaths contribute significantly to under-five mortality and serve as a crucial indicator of a country’s socioeconomic development, quality of life, and health status. These deaths occur both at home and in health facilities. Therefore, the perspectives of community members and healthcare providers are essential in defining neonatal survival. This study explored the perceived causes of neonatal deaths among healthcare professionals and community members at the Lawra Municipality in the Upper West Region, Ghana. This study employed a qualitative descriptive approach. A purposive sample of 30 participants including 18 community members and 12 healthcare providers, was selected. Data were gathered using Focus Group Discussion (FGD), transcribed verbatim, coded and analysed using thematic-content analysis. Three themes were constructed to describe the factors leading to newborn deaths both at health facilities and in the community. These factors included: (1) personal factors related to newborns, mothers/families and health staff; (2) physical factors related to hospital facilities and equipment; and (3) logistical factors related to transport, referral and presentation delays. The study identified differences in perspectives between healthcare providers and community members, which can affect interventions in neonatal care. Health authorities are encouraged to develop a shared vision to engage communities by addressing geographic-specific factors causing neonatal deaths. This approach can help in understanding how collective actions can contribute to reducing neonatal deaths.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDiscover Health SystemsMême sujetGlobal Maternal and Child HealthTravaux en français237 207