MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403176986 · doi:10.1139/er-2024-0028

Holistic management approach for social-ecological systems in Iran

2024· article· en· W4403176986 sur OpenAlexvenueno aff
Mahdi Kolahi, Amirhossein Abdollahzadeh, Roohollah Noori

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Reviews · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueComplex Systems and Decision Making
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEcologyEnvironmental resource managementEnvironmental planningEcological systems theoryGeographyEnvironmental scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Social-ecological systems (SESs) in Iran face escalating challenges and pressures due to a multitude of environmental and social factors, such as global warming, population growth, and unsustainable resources management practices. This paper presents a comprehensive review of the historical context and evolution of SESs in Iran and examines the current challenges and pressures confronting these systems. The methods utilized include literature review, case studies, framework development, analysis and synthesis, comparative analysis, integration of feedback, and Driver–Pressure–State–Impact–Response (DPSIR) framework analysis. We also discuss opportunities for enhancing resilience and sustainability in the country’s SESs, including case studies of successful management approaches. This analysis highlights the urgent need for integrated and interdisciplinary approaches to manage SES in Iran, including with community engagement and inclusive participation. Our findings develop and recommend a holistic management approach that can effectively respond to changing social and ecological conditions over time. The suggested holistic management approach involves various processes and aspects, such as stakeholder engagement, baseline data collection and monitoring, scenario planning, adaptive management strategies, and evaluation. Overall, this paper provides a valuable resource for different stakeholders, especially researchers and policymakers interested in the management of SESs in Iran and offers insights to other neighboring nations encountering similar challenges in their SESs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,401
Tête enseignante GPT0,441
Écart entre enseignants0,040 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEnvironmental ReviewsMême sujetComplex Systems and Decision MakingTravaux en français237 207