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Enregistrement W4403185216 · doi:10.7575/10.7575/aiac.ijkss.v.12n.3p.23

Assessing Helmet Fit for Varsity Ice Hockey Athletes: A Field Intervention Study

2024· article· en· W4403185216 sur OpenAlexafffund
Julia H.W. Rossi, David M. Andrews

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Kinesiology and Sports Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesUniversity of Windsor
Mots-clésIce hockeyField hockeyAthletesPsychologyIntervention (counseling)Physical therapyApplied psychologyPhysical medicine and rehabilitationMedicineSociologyMedia studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Protective equipment is at the forefront of the discussion on reducing sports-related concussions, with the role of helmets being equivocal. Data suggest that modern helmets are not entirely protective against concussions, and ill-fitting helmets may contribute to concussions with longer-lasting symptoms. Helmet fit can be assessed via a checklist, but its application outside of youth sport is lacking. Objectives: The purpose of this study was to assess helmet fit and the effect of feedback for a men’s (n=22) and a women’s (n=20) university varsity ice hockey team across a season. Methods: This field intervention study used a 12-item helmet fit checklist which was divided into five categories, defining “proper fit” as meeting all criteria of the stability and size categories. Players’ concussion histories and helmet fit knowledge were assessed using a survey. Results: The number of properly fitting helmets for males increased from 23% to 77% over the season, while remaining consistent at 50% for females. For males, 73% had an increase in overall checklist scores and 27% saw no change; 45% of females had an increase, 5% saw no change, and 50% decreased. Reported female (85%) concussion rate was double that of males (41%), but perceived knowledge of helmet fit (male=36%, female=30%) and actual knowledge (male=77%, female=85%) were similar. Conclusions: Feedback only had a positive effect on helmet fit for males across the season, potentially due to helmet style differences for females. Improvements to checklist criteria and scoring would increase the effectiveness of assessing fit for multiple helmet styles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,507
Score d'incertitude au seuil0,197

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,099
Tête enseignante GPT0,461
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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