Sleep-sensitive dopamine receptor expression in male mice underlies attention deficits after a critical period of early adversity
Notice bibliographique
Résumé
Early life stress (ELS) yields cognitive impairments of unknown molecular and physiological origin. We found that fragmented maternal care of mice during a neonatal critical period from postnatal days P2-9 elevated dopamine receptor D2R and suppressed D4R expression, specifically within the anterior cingulate cortex (ACC) in only the male offspring. This was associated with poor performance on a two-choice visual attention task, which was acutely rescued in adulthood by local or systemic pharmacological rebalancing of D2R/D4R activity. Furthermore, ELS male mice demonstrated heightened hypothalamic orexin and persistently disrupted sleep. Given that acute sleep deprivation in normally reared male mice mimicked the ACC dopamine receptor subtype modulation and disrupted attention of ELS mice, sleep loss likely underlies cognitive deficits in ELS mice. Likewise, sleep impairment mediated the attention deficits associated with early adversity in human children, as demonstrated by path analysis on data collected with multiple questionnaires for a large child cohort. A deeper understanding of the sex-specific cognitive consequences of ELS thus has the potential to reveal therapeutic strategies for overcoming them.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».