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Enregistrement W4403311967 · doi:10.1016/j.ssmph.2024.101717

Origins and developmental paths of medical conditions from mid-childhood to mid-adolescence in Australia: Early-life adverse conditions and their lasting effects

2024· article· en· W4403311967 sur OpenAlexaff
Lan Nguyen, Luke B. Connelly, Stephen Birch, Ha Nguyen

Notice bibliographique

RevueSSM - Population Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueChild and Adolescent Health
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesAustralian Research CouncilDepartment of Families, Housing, Community Services and Indigenous Affairs
Mots-clésAdverse Childhood ExperiencesDevelopmental psychologyEarly childhoodPsychologyPsychiatryMental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study investigates various common medical conditions affecting Australian children aged 4 to 14 years and the impact of prenatal and early-life conditions on these health conditions using a large national data set (n=4,122) with 15 years of follow-up. Consistent with the developmental origins of health and diseases hypothesis and the life-course models of health, the in-utero environment and parental financial hardship during pregnancy and shortly after birth play a significant role and have a lasting impact on the medical conditions of children. These significant effects are not reduced by controlling for child, family, and neighbourhood characteristics. The impact of improvements in family income when the child is aged 4 to 14 years does not compensate for the impact of health disadvantages in the prenatal and postnatal period. • The developmental trajectories of ongoing medical conditions in Australian children from mid-childhood to mid-adolescence and the role of prenatal and early-life conditions on these health problems are analysed. This study is based on 15 years of follow-up and utilizes rigorous statistical modelling with a representative population sample. • Evidence of the timing of family financial stress in shaping child health and well-being: Early childhood poverty is particularly harmful to children’s health development and subsequent family income cannot mitigate health adversity in the early foundation years.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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