Practicality, Validity, and Responsiveness of Using the Proxy Version of the Child Health Utility–9 Dimensions With Children Aged 2 to 5 Years
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: This study aimed to assess the practicality, validity, and responsiveness of the proxy Child Health Utility-9 Dimensions (CHU9D) in children aged 2 to 5 years. METHODS: We used data from the Barrier Enhancement for Eczema Prevention trial, a UK randomized controlled trial testing whether daily emollients in infancy could prevent eczema in high-risk infants. The main parent/carer completed the proxy CHU9D using developers' additional guidance for completion in those younger than 5 years and the Patient-Oriented Eczema Measure (POEM) at ages 2, 3, 4, and 5 years. Practicality was assessed by completion rates. Construct validity assessed whether CHU9D could discriminate between those with/without eczema and between eczema severity levels on POEM. Responsiveness was determined by ability to discriminate between 3 groups: (1) those whose POEM score deteriorated ≥3 points, (2) those whose change was not clinically important (-2.9 to 2.9 points), and (3) those whose POEM score improved ≥3 points. Analysis was conducted in Stata 17. RESULTS: Of 1394 children participating in the Barrier Enhancement for Eczema Prevention trial, study questionnaires were completed by 1212 (87%), 981 (70%), 990 (71%), and 976 (70%) at 2, 3, 4, and 5 years. Of these the CHU9D was completed by 1066 (88.0%), 685 (69.8%), 925 (93.4%), and 923 (94.6%), respectively. Mean utility at all time points was approximately 0.934 (range 0.443-1). For construct validity, very small differences in the CHU9D between known groups were observed (P < .01). A total of 801 participants had responsiveness data: 13% deteriorated, 72% had nonclinically important change, and 15% improved. Mean utility change (standardized response mean) for these groups was -0.0198 (0.21), 0.0041 (0.05), and 0.0175 (0.21) showing small change and small responsiveness. CONCLUSIONS: Proxy CHU9D in 2- to 5-year-old children shows potential but further research is needed.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».