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Enregistrement W4403332298 · doi:10.1109/icfec61590.2024.00010

Asynchronous Federated Split Learning

2024· article· en· W4403332298 sur OpenAlexaff
Rafael Amaral de Matos Albuquerque, Leonardo Pereira Dias, Momo Ziazet, Konstantinos Vandikas, Selim İckin, Brigitte Jaumard, Carlos Natalino, Lena Wosinska, Paolo Monti, Elaine Wong

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiquePrivacy-Preserving Technologies in Data
Établissements canadiensEricsson (Canada)Concordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceAsynchronous learningAsynchronous communicationHuman–computer interactionArtificial intelligenceSynchronous learningComputer networkMathematics educationCooperative learningPsychologyTeaching method

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We propose a first Asynchronous Federated Split Learning (AFSL), to add the flexibility of asynchronous computing to the combination of federated and split learning. This amounts to designing a harmonious combination of different paradigms in order to benefit from the advantages of each of them and to reduce the impacts of their shortcomings.This way, AFSL answers to the increasingly rising interest for distributed algorithms with the advent of edge computing in order to support new market segments, such as cloud gaming, immersive eXtended Reality (XR), indoor positioning, and mission critical IoT networks, with stringent requirements on latency and reliability.Computational experiments are conducted on IID and non-IID datasets to investigate the added value of the asynchronous feature. Results indicate that AFSL can accelerate model learning by up to 86% without sacrificing the model’s convergence and accuracy. Indeed, not only average training times are reduced, but clients use fewer resources, a critical characteristic for devices with limited computing capabilities, e.g., in edge devices. Performance degradation can be mitigated by a careful selection of the aggregation principle. Other advantages are with AFSL training in dynamic scenarios as it provides robustness with a short recovery time by leveraging asynchronous client training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,014

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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