MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403378699 · doi:10.54254/2753-8818/54/2024au0118

Gibberellic Acid and Abscisic Acid Effects on Germination Across Arabidopsis Genotypes: Confirmation of Compound Identity and Genotypic Responses

2024· article· en· W4403378699 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTheoretical and Natural Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiquePlant Reproductive Biology
Établissements canadiensUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAbscisic acidGibberellic acidGerminationGenotypeArabidopsisBiologyBotanyIdentity (music)GeneBiochemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It is well known that plant growth depends on the interaction of auxin and hormones, but whether different hormones have different effects on seed growth in different varieties is not fully understood. This study used a controlled experimental setup in which seeds from three different genotypes (assumed to be wild-type, abscisic acid (ABA) insensitive, and gibberellic acid (GA) deficient) were exposed to treatments of these compounds (labeled compounds A and B), as well as a control treatment using ethanol. Our results confirm the identities of Compound A as gibberellic acid and Compound B as abscisic acid through their consistent effects on seed germination. Gibberellic acid (Compound A) significantly enhanced germination across all genotypes. With the help of Gibberellic acid, GA-deficient genotype also showed a dramatic increase in germination rates which suggested a compensatory effect. Conversely, abscisic acid (Compound B) markedly inhibited germination, with the most pronounced effect observed in the wild-type genotype. The ABA-insensitive genotype demonstrated reduced susceptibility to Compound B, supporting its phenotypic characterization. The study highlights the key antagonistic role of gibberellic acid and abscisic acid in seed germination, providing valuable insights into defining genotypic-phenotypic interactions in plant responses to environmental and chemical signals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,741

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle