MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4403400657 · doi:10.1111/conl.13062

Collaborative conservation for snow leopards: Lessons learned from successful community‐based interventions

2024· article· en· W4403400657 sur OpenAlexaff
Juliette Young, Justine Shanti Alexander, Bayarjargal Agvaantseren, Ajay Bijoor, Adam Butler, Muhammad Ali Nawaz, Tang Piaopiao, Kate R. Searle, Kuban Zhumabai Uulu, Zhi Lü, Kulbhushansingh Suryawanshi, Stephen M. Redpath, Charudutt Mishra

Notice bibliographique

RevueConservation Letters · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Ecology and Conservation
Établissements canadiensMaRSCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesDarwin InitiativeWhitley Fund for Nature
Mots-clésSnow leopardPsychological interventionGeographyEnvironmental resource managementEnvironmental planningWildlife conservationBiodiversity conservationEcologyHabitatBiodiversityEnvironmental sciencePsychologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Collaborative conservation interventions based on engagement with local communities are increasingly common, especially for large carnivores that negatively impact people's livelihoods and well‐being. However, evaluating the effectiveness of large‐scale community‐based conservation interventions is rarely done, making it problematic to assess or justify their impact. In our study focused on snow leopards ( Panthera uncia ) in five countries, we show that bespoke and well‐implemented community‐based and conflict management intervention efforts can lead to more sustainable conservation outcomes. Collaborative interventions, spread over about 88,000 km 2 of snow leopard habitat, reduced livestock depredation and disease and associated economic costs. Additionally, they generated conservation‐linked livelihoods and enhanced community decision‐making, leading to more positive behavioral intent toward snow leopards and improved communities’ cooperation, economic security, and confidence. Our results provide lessons learned and recommendations for practitioners and governments to alleviate conflicts and foster coexistence with snow leopards and large carnivores more broadly. These include prioritizing locally led tailored solutions based on the PARTNERS principles, recognizing local community rights in conservation decision‐making, and recognizing the role of social norms in ensuring accountability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,323
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueConservation LettersMême sujetWildlife Ecology and ConservationTravaux en français237 207