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Enregistrement W4403431383 · doi:10.1177/20539517241290220

From human-centered to social-centered artificial intelligence: Assessing ChatGPT's impact through disruptive events

2024· article· en· W4403431383 sur OpenAlexaff
Skyler Wang, Ned Cooper, Margaret Eby

Notice bibliographique

RevueBig Data & Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEthics and Social Impacts of AI
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyComputer scienceData sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Large language models (LLMs) and dialogue agents represent a significant shift in artificial intelligence (AI) research, particularly with the recent release of the GPT family of models. ChatGPT's generative capabilities and versatility across technical and creative domains led to its widespread adoption, marking a departure from more limited deployments of previous AI systems. While society grapples with the emerging cultural impacts of this new societal-scale technology, critiques of ChatGPT's impact within machine learning research communities have coalesced around its performance or other conventional safety evaluations relating to bias, toxicity, and “hallucination.” We argue that these critiques draw heavily on a particular conceptualization of the “human-centered” framework, which tends to cast atomized individuals as the key recipients of technology's benefits and detriments. In this article, we direct attention to another dimension of LLMs and dialogue agents’ impact: their effects on social groups, institutions, and accompanying norms and practices. By analyzing ChatGPT's social impact through a social-centered framework, we challenge individualistic approaches in AI development and contribute to ongoing debates around the ethical and responsible deployment of AI systems. We hope this effort will call attention to more comprehensive and longitudinal evaluation tools (e.g., including more ethnographic analyses and participatory approaches) and compel technologists to complement human-centered thinking with social-centered approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,019
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,085
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,101

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0190,085
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0050,006
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,451
Tête enseignante GPT0,526
Écart entre enseignants0,075 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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