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Enregistrement W4403434584 · doi:10.1609/hcomp.v12i1.31596

“Hi. I’m Molly, Your Virtual Interviewer!” Exploring the Impact of Race and Gender in AI-Powered Virtual Interview Experiences

2024· article· en· W4403434584 sur OpenAlexaff
Shreyan Biswas, Ji‐Youn Jung, Abhishek Unnam, Kuldeep Yadav, Shreyansh Gupta, Ujwal Gadiraju

Notice bibliographique

RevueProceedings of the AAAI Conference on Human Computation and Crowdsourcing · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in Service Interactions
Établissements canadiensLehigh Hanson (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterviewRace (biology)PsychologyApplied psychologyGender studiesSociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The persistent issue of human bias in recruitment processes poses a formidable challenge to achieving equitable hiring practices, particularly when influenced by demographic characteristics such as gender and race of both interviewers and candidates. Asynchronous Video Interviews (AVIs), powered by Artificial Intelligence (AI), have emerged as innovative tools aimed at streamlining the application screening process while potentially mitigating the impact of such biases. These AI-driven platforms present an opportunity to customize the demographic features of virtual interviewers to align with diverse applicant preferences, promising a more objective and fair evaluation. Despite their growing adoption, the implications of virtual interviewer identities on candidate experiences within AVIs remain underexplored. We aim to address this research and empirical gap in this paper. To this end, we carried out a comprehensive between-subjects study involving 218 participants across six distinct experimental conditions, manipulating the gender and skin color of an AI virtual interviewer agent. Our empirical analysis revealed that while the demographic attributes of the agents did not significantly influence the overall experience of interviewees, variations in the interviewees' demographics, significantly altered their perception of the AVI process. Further, we uncovered that the mediating roles of Social Presence and Perception of the virtual interviewer critically affect interviewees' Perceptions of Fairness (+), Privacy (-), and Impression management (+).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,817
Score d'incertitude au seuil0,574

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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