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Enregistrement W4403457282 · doi:10.3389/fpsyg.2024.1301671

Case Report: Trauma group therapy with karate-do for war-traumatized children and adolescents

2024· article· en· W4403457282 sur OpenAlexaff
Patricio Ortiz Montenegro, Fabian Voegeli

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Therapy and Development
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesUniversität Zürich
Mots-clésPsychologyGroup psychotherapyFeelingPsychosocialPsychological interventionPsychotherapistIntervention (counseling)Clinical psychologyNarrative therapyGestalt therapyNarrativeIntegrative psychotherapyPsychoeducationPsychiatryGestalt psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: From the viewpoint of health and education, traumatized children and adolescents who have fled from war and conflict zones to Switzerland represent a high-risk group, as they suffer from psychiatric symptoms to an above-average extent and on several levels: somatic, psychological, psychosomatic, and psychosocial. Objectives: The complexity and severity of these problems overwhelm the existing school structures in many cases: There is a clear need for psychotherapeutic interventions here that goes beyond purely verbal conversational therapy and provides an holistic concept. Methods: We propose the following novel approach: "Trauma group therapy with karate-do for war-traumatized children and adolescents" which integrates and applies the evidence-based methods of integrative Budo-Therapy, trauma-focused Cognitive Behavioral Therapy (TF-CBT), Narrative Exposure Therapy (NET) and Integrative Gestalt Therapy according to Dr. Hilarion Petzold (EAG-FPI) and validated it in a group of approximately 12 children from war and conflict zones who attend the public schools of the city of Zürich. Results: Qualitative feedback received from the teachers is promising. They report that it is now better possible for the children who go to ouer "Trauma group therapy with karate-do for war-traumatized children and adolescents" to concentrate at school and also to better regulate their feelings. Conclusion: Ouer approach seems to be a promising intervention for traumatized children and adolecents. Though it needs further evaluation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Étude de cas · Signal consensuel: Étude de cas
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeÉtude de cas
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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