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Enregistrement W4403473868 · doi:10.3897/rio.10.e138833

The DSAIL-GeJuSTA Data Science Education Workshop: Designing a Data Science Curriculum for the African Continent

2024· article· en· W4403473868 sur OpenAlexfundno aff
Lorna Mugambi, Gabriel Kiarie, Jason Kabi, Ciira wa Maina, Suvodeep Mazumdar

Notice bibliographique

RevueResearch Ideas and Outcomes · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics, Bioinformatics, and Biomedical Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDedan Kimathi University of TechnologyInternational Development Research Centre
Mots-clésCurriculumScience educationOpen scienceCitizen scienceData scienceComputer scienceSociologyMathematics educationEngineering ethicsWorld Wide WebPsychologyPedagogyEngineeringBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The DSAIL-GeJuSTA Data Science Education Workshop was a joint initiative by the Centre for Data Science and Artificial Intelligence (DSAIL) and Gender Justice in STEM Research in Africa (GeJUSTA). GeJUSTA is a programme funded by the International Development Research Centre (IDRC) that is working towards increasing the representation of women in STEM. The workshop was held on 9 November 2023, during the 7th DeKUT International Conference on Science, Technology, Innovation and Entrepreneurship (STI&E) at Dedan Kimathi University of Technology (DeKUT). The conference ran from 8-10 November 2023. The event successfully convened 31 participants. The composition of the attendees was diverse, ranging from data-science educators, industry participants using data science, researchers who use data science and students in a myriad of courses, including engineering and pharmacy. The primary focus of the workshop was to have a discussion with the attendees and share practices around designing data-science curriculum, strategies for achieving gender equity in data-science education, addressing new technological challenges in education and fostering multidisciplinary approaches to data-science education. This report encapsulates the collective vision of the workshop participants, whose contributions have set the stage for progressive strides in data-science education.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,074

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,003
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,110
Tête enseignante GPT0,455
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
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Résumé présentoui

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