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Enregistrement W4403480594 · doi:10.1525/jams.2024.77.2.335

Alberta Hunter, Musical Qualia of Blackness, and Black Women Working Together

2024· article· en· W4403480594 sur OpenAlexaboutno aff
Jonathan A. Gómez

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Musicological Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQualiaMusicalAestheticsArtVisual artsPhilosophyEpistemologyConsciousness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In this article, I argue for a culturally specific and historically informed understanding of Black voice and musical identity through an examination of the musical practices of vocalist Alberta Hunter (1895–1984), whose long career can be broken into two distinct periods: first from the middle of the 1910s to 1956, and a second between 1977 and her death in 1984. Within, I reframe musical practices emergent from and developed within Black American communities as musical “qualia”—socio-culturally informed and chronotopically situated embodiments of something’s properties—of Blackness, to enable a more direct investigation of how and why certain sounds signal or index Blackness to both listeners and performers. To demonstrate the musico-semiotic function of Black vocality and musical performance, I employ a synthetic methodology combining theorizations of qualia from the field of linguistic anthropology with detailed transcription and analysis of four recordings of “Downhearted Blues,” a piece she co-composed with pianist Cora “Lovie” Austin and recorded several times throughout her long career. Close examination of three recordings made by Hunter (1922, 1939, and 1977) and one made by vocalist Bessie Smith (1923) allows for a more granular understanding of how Hunter’s musical practice transformed over time in dialogue with broader genealogies of Black musical history. I focus particularly on Hunter’s relationships with other Black women in the performance of this tune, arguing that “Downhearted Blues” ultimately becomes a site for the development of a Black feminist epistemology exemplary of what musicologist Tammy Kernodle has identified as “Black Women Working Together” (2014).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,436
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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