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Enregistrement W4403485891 · doi:10.1177/01634437241291467

Young adults’ perceptions of entertainment consumption in their everyday lives during the COVID-19 pandemic: Negotiating versatility, emotions, and agency in times of limited choice

2024· article· en· W4403485891 sur OpenAlexafffund
Sarah Anne Ganter

Notice bibliographique

RevueMedia Culture & Society · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAsian Culture and Media Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesSimon Fraser University
Mots-clésPandemicNegotiationAgency (philosophy)Consumption (sociology)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)EntertainmentPerception2019-20 coronavirus outbreakEveryday lifeSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)SociologyAdvertisingPsychologyPolitical scienceBusinessMedicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, we analyze and link (limited) versatility, emotionality, and agency in young adults’ pandemic entertainment consumption patterns. Pre-pandemic studies based their conceptualizations on an abundance context, where limited-time perceptions led to versatile and ideologically informed consumption decisions linked to overwhelmingly positive emotions, emphasizing free choice and convenience. However, the COVID-19 pandemic and its restrictions provide a deep context of limited choice and unlimited-time perceptions, an unusual situation described by Christian Fuchs as the radicalization of time, space, and sociality. In this context, entertainment consumption played a central role in ordering complex realities, making sense of self and society, regaining control, and exercising agency in young adults’ everyday lives. Based on 86 self-reflective accounts, we argue that pandemic consumption versatility is not a given and suggest a complexified idea of entertainment consumption as versatile. Young adults often accept and indulge in rigid habitual patterns, emphasizing negative emotions to create coherence during confusing and pessimistic times, while others see versatility as embracing the inconvenient if it is safe to do so and allowed, as they link versatility to regaining control over their everyday lives and making sense of what, for others, feels like a waste of time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,782

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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